大话作文
每年一度的高考都是十年寒窗苦读的学者和家长们的一件人生大大事,高考作文更是一个亮点.今年全国各地的高考作文题都很有新意,以下是转载深圳晚报登出的部分命题作文,并以高中学生与晚报记者所作的作比较:(转载深圳晚报)
大话作文
黄啸
编稿的时候，外面下瓢泼大雨，北京的作文题目是《春夜细雨》，此雨非彼雨，我想象着自己如果在考场上碰到这样的题，肯定平庸败落，得高分的概率微乎其微。广东的题目是《传递》、陕西的是《出事了》，全国的是《人生，诗意还是失意》，上海的是《必须跨过这道坎》、福建的是《季节》，这些题目，即便让当年韩寒这样的少年狂妄才子，撒开了写有的闹。真进了考场，谋篇布局，意识形态，话里话外地一限制，就不是一回事了，所以小韩牛嘛，坚决不进高考考场丢这个人。我们在办公室里讨论今年高考作文题目的时候，人人都很庆幸，我们写啥都不用这个了，一两个小时之内，一个看似开放，实质上暗含诸多现实和理念元素的命题，拿出篇文章来，太难了，我们这些吃写字饭的尚如此畏难，何况历炼和思维尚且淡薄的高中生，能写好，雏鸣获彩，就真是太有才了。
中国人的高考情结，实在是没的说。父辈，我们自己，子辈，一代代人先后深陷其中，永远局内。本期杂志大话作文的创意是：记者与高中生。我们选取北京、上海、广东、全国、陕西、福建的高考作文题，请语文老师推荐高中学生—未来的高考生写一篇，报社记者—过去高考生写一篇，同题不同场竞技，请语文名师来评判，过去和未来做一次软交锋。看看是正在受严格的应试教育的高中生写出了的东西规范耐看，还是我们这些终于甩掉脑袋顶上分数的三尺神灵，撒开了欢写的超龄考生能胜出一筹半筹的。这事难说。
春夜细雨
邓燕婷
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。如果这句诗想抒发的，是人生的恬谈心境，那么这正是我人到中年想要的。但细读更觉得真正的恬谈，不是“看不见”，“听无声”，而是看得见，听有声——对春夜，对细雨，对闲花，对自然，对触目可及的风景。而不是对名与利，对得与失。
以前总觉得时光飞逝，日子很快就到了中场。很多事着急去做，很多人着急去见，很多书着急去读，很多字着急去写，到头来才发现是瞎折腾，无意义。可是年少时谁会想到，人生会有那么多角色呀。光是要做好妈的女儿，女儿的妈也很不容易呀，更加上丈夫的妻子，时间也就差不多了。
内心的宁静，每个人都可以有，但不是每个阶段都能发现它的美好。在春夜，微风细雨不出门，就把女儿的照片整理好吧，装进各式相框，挂在一面墙上，看着看着，也会有成就感。回忆起多年前，去初嫁女友的家，她两眼流蜜地指着墙上的一组照片，说这是老公亲手做的生日礼物。当时我想，这也算生日礼物呀，也太琐碎了，文德路有各种各样精美的相框呢。宜家款式更多，但现在我会想，有一个人肯为另一个人这样做，其实是一种再切实不过的幸福。这需要有耐心和爱。出自爱人独一无二的手工活，是钱和高科技不能买到的。
年越长，越爱干这种细眉细眼的事儿，而且干得专心，一点不马虎。是因为懂得做这些小事的乐趣。璩美凤当年让全世界男人免费阅尽她的床笫之欢后，痛定思痛地说了一句话：“现在我喝咖啡，就真的是喝咖啡……”那时我就知道，这人死不了。但现在很多浮躁的心，在喝咖啡时，想的是橙汁、红酒或柠檬水。
嫌时间太少，想做的事太多，想一辈子不要白过，其实是想得到的更多。但欲望越多，到时未必能抓住一样东西。营营役役，浮光掠影，到头来，也许就真的，没有一样东西真正属于自己。
有个周末回广州，一个朋友也不找。一个人夹着李欧梵和他太太的情书，在午后的绿茵阁喝咖啡，看白先勇写的序，句句入脑。研读现代文学的李欧梵受徐志摩的影响何其深，誓要邂逅一个陆小曼，后来才明白，如果不是飞机失事，以他们的情性，最后也会离婚收场。晚年的李教授，趟过了N次浪漫柔波以后，终于爱上一个生活在香港的广州人，那时她已五十多了。但他觉得喝老火煲汤，过平常日子，才是他今生的最好。
然后去坐5毛钱的老渡船。这是广州最老旧最不通涨的地方，那么长的距离，那么美的江景，那么好的享受，居然用掉到地上也不会弯下腰、也不会拿脚碰一下的五毛钱就可以得到。哪用花那么多的钱去住江景豪宅呀，想看珠江的时候，一趟一趟地坐，天亮坐到天黑，都花不掉洗手间的一片瓷砖。
然后傍晚，听着王菲的旧歌，想着她的兔唇孩子，沿着广深高速回深圳。吉普车的左后角在某个台风夜倒后时撞树了，决定不修。破皮就破皮呗，人在江湖漂，哪能不挨刀呀，何况车。以前不会这样想，以前会第一时间找保险公司，找修理厂。
其实过悠闲日子，持恬淡心情，谁都可以拥有。看你舍不舍得放下。忙碌不是借口，也别把享受细碎生活的人看作肤浅。人生就是由细碎的珠子串成的。把每一颗珠子都认真把玩和打磨，是一种活出质量的过程。当我们人在江湖，不能经常在路上，不能经常去远方，且把眼光收回，在春夜细雨的晚上，便会发现，身边有太多闲花落地的风景。
触目可及的风景
林楚银 梅林中学高二（6）班
置身于人声鼎沸、人潮拥挤的城市里，我的心里一直有个温暖的、湿润的期许，我想逃离喧嚣，带着恬静，站在三月的江南里，看柳絮在空中描绘诗意，听翠莺在树下啼唱出一片盎然。然后，心境渐淡，心域愈阔，轻吟一句：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
那洋洋洒洒的细雨，即使别人看不见，仍保持最美的姿势，润物细无声。那清清淡淡的落花，即使别人听不见，仍以最动人的弧度，落红春满地。
站在历史的枝头，回看那些令人心有敬仰的旷达之士，他们就如那细若不见的春雨，轻若无声的落花般在喧世中保持着自己的一份淡泊。
陶渊明，一个官场失意、仕途不达的文人，是什么令他挂印归田园？是什么让他放弃“五斗米”而“戴月荷锄归”？是什么让他尝尽了世间冷淡，却用无与伦比的文辞写出了世人所向往的桃花源，他用淡泊看穿了喧嚣，转身成为那“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，成为“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，成为了享誉文坛千年的奇才。
一颗如落花般淡泊的心可以让人穿越过现实的冷酷，却放眼于自然，去品味人生的另一片晴空。
他，是“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦。他，是被宋神宗称赞“才与李白同，识比李白厚”的千古大家。他，是高唱“大江东去”的诗人，在经历乌台诗案、痛丧爱妻后，他带着从容和淡泊，在黄州种地酿酒，抚平伤痛，笑看不幸。他便是那个倚竹杖，穿芒鞋，走雨中，笑吟“谁怕，一蓑烟雨任平生”的苏轼，他用淡泊成就了千百年来世人对东坡不可磨灭的印象，造就了自己超凡脱俗的一生。
一颗如春雨般淡泊的心可以让人看透人生的不幸，去用大气与豪迈成就更美丽的晴朗。
在如今这样一个车水马龙、人心喧嚣的时代，难道我们不该从历史中读懂点什么，不该在心灵中找寻点什么吗？让那细雨把心灵上厚重的积灰一扫而空吧，让那闲花把生命中的粗糙细腻化、丰润化吧。
不管生命是精彩抑或平淡，不管日子是艰辛抑或舒适，不管人生是繁华似锦抑或柳暗花明，都让我们保持一颗淡泊之心，去领略荒冷与繁华，去感悟失败与成功。那么，你的世界将会走向另一片更宽广、美丽的晴空。
如同许多陪伴你走过坎坷的言语一般，请让我们记住这样一句话：细雨闲花总是晴！
点评
马恩来
记者作文：北京这道作文题很有创意，也很有文学意味。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，这是一种怎样的意境，每个人可根据不同的人生阅历和体验产生不同的理解和感悟。邓记以一位成熟的知识女性，丰富的人生阅历，向我们讲述她的人生故事，表达出对恬淡生活的崇尚和向往，感情真切，文笔细腻，读后如同啜饮一杯清茗，沁人心脾。邓记文章可打95分。
学生作文：林同学从现实生活和历史人物的比照中，表达出女孩纯净心境和对淡泊人生的憧憬。只是，没有深刻的生命体验，没有丰厚的人生积淀，对现实的认识和感悟稍显肤浅。但所彰显的文学素养，还是让人欣慰。林同学作文可打83分。
点评人：马恩来，高级教师，深圳市语文学科带头人，梅林中学语文科组长。
必须跨过这道坎
李晓水
刚生下来，我就是一个麻烦，不会哭。人家一出生，都哇哇的，像只会下蛋的鸡。我只会眯着眼。医生说，可能要死掉，我老爸不信，一把抓过我，提起双脚，啪啪啪猛拍几掌，结果我哭了（打得很痛呵）。长到一岁，又差点死掉，不是别的原因，是给一粒花生米呛住了，张大着嘴，却不能呼吸，我硬是用肚脐眼呼吸了近两个小时，之后送到医院，又活过来了。过了几年好日子，4岁那年，我又一头从二楼栽了下来，我老妈说，这下这个儿子要死了，结果我还是没有死，摔得有点傻而已。
要说坎，真多，哪止“这道”，还有那道、那些道、这些道；大坎、小坎、中坎等，它们一个接着一个。就像我们小时候，上完劳动课，喜欢在路上挖坑，也是一个接着一个，里面灌满猪粪、狗粪和人粪，然后在上面铺上稻草。有人过来，不是掉进了这个坑，就是掉进了那个坑，很少有人能全身而退的。
事实上，许多的坎，就像上面铺满稻草的坑，是看不出来的，你甚至不会觉得那是一个坎。比如，我出生时不会哭，就是一泡痰堵的；一岁那年碰到的坎是什么呢？是一粒花生米；4岁，是一栋二层高的楼。平时，一泡痰、一粒花生米、一栋楼，能是一个坎吗？想都想不到的。
长大之后，碰到的坎就更多了，读书成绩不好呀，跟人打架呀，找不到工作呀，找不到老婆呀，踢球踢断了腿呀，打破了人家的玻璃呀等等，我都不愿把这些当成坎了，而是觉得路就是这样，坑坑洼洼的，哪有什么好路。当然有些人的路好，平平的，大理石铺，都能当镜子，他们根本就没什么坎好跨的，即使有坎，也有人背着他们过。所以呀，这些走大理石路的人看起来就是有风度，一把扇子，摇头摆尾，识文断字；哪像我们老百姓，走路像只猴子似的，跳来跳去，人家一看就烦。
其实，人活一辈子是非常不容易的，有些坎必须跨过去，特别是在面临生死考验的时候，来不得半点虚假和含糊。但有些坎，却不一定是要跨过去的，绕道走，或爬过去也成。一定要注意采取适当的方法。当然还有其他的策略，比如撑、扛、顶等等，事实上这些方法已经很流行，但结果怎么样，当然还得看你的运气啦。
讲个实例，还是讲我小时候上完劳动课后挖的一个个灌满粪的坑吧，我认为最好的方式是绕道走，或者爬，而绝对不是跨。再比如，我情窦初开的时候，碰到了一个大坎，什么大坎呢？有一个女孩，我很喜欢她，追了半天，人家还是不喜欢我，后来有一天，她突然招呼都不打一声，就跟别人结婚了，我气得半死。你说，这坎多大呀，古往今来，殉情的人还少吗？别人死得，我干吗就死不得，不就跨一步吗？扑嗵一声就跳下去了。但是我采取了其他的策略：溜，我悄悄地神不知鬼不觉地从我的心上人婚礼的楼上溜了下来。（注意“溜”，又是一个新方法），然后跟别的姑娘结了婚，结果不是一样吗？
有些坎，我一跃而过，就像刘翔，而有些坎，我把它丢在一别。懒得理它。
必须跨过这道坎
何文鸿 梅林中学高一（8）班
坎蝴蝶的坎
蝴蝶来到世上不是一件简单的事。诞生前，它柔弱的身躯上包裹着一层厚茧，只有突破这层束缚生命的厚茧它才能拥有自己的生命，也就是我们所说的“破茧而出”。若是人为地去除这层厚茧，看似帮了蝴蝶一个大忙，实则已在襁褓中扼杀了蝴蝶，因为这种轻松来到世界的蝴蝶根本存活不了，很快便会死去。因此，蝴蝶必须依靠自己的力量一寸寸地破茧，忍受着生命中安排的痛苦，用不屈与渴望同其对抗，而这正是它来到世上最难跨越的一道坎—最后，它战胜了生命，跨越了这道坎，由丑陋的毛毛虫化作美丽的蝴蝶了！
雄鹰的坎
雄鹰活到生命的一半时，也就是到其中年光景吧，它必须为自己的生命做出一个抉择：生存还是死亡。鹰到了这种时候，身体已经老化得很了，眼睛蒙了，翅膀硬了，尖喙钝了，利爪弯了。它若选择死去其实是一件很轻松很简单的事情，就跟“寿终正寝”无异；它若选择重生却是一件极其艰巨痛苦的任务。通常鹰都渴望重生，于是它们得接受这种近乎自残的重生方式：它先用喙击打岩石，让其完全脱落并等待新喙的长出；然后用新喙把指甲一根根剔除；最后用新指甲把羽毛一根根拔掉——150天后，雄鹰的新羽毛长了出来，它也顽强地跨越了生命中最艰难的一道坎，让自己的生命得到了延续！
人的坎
上帝既然给动物设立了各种各样的坎，当然身为万物之灵的人类也少不了形形色色的坎：贫穷是一道坎，跨越它你得到了别人得不到的坚强；平凡是一道坎，跨越它你找到了属于自己的荣耀；金钱是一道坎，跨越它你拥有了更多的财富；权利是一道坎，跨越它你发现了比它更美好的东西……生命中有的坎，我们稍微抬抬脚就过去了；有的坎却很宽，我们想要跨过去并不容易。人总是有畏难心理的，我们在这道坎前会显得徘徊不前、害怕尝试，生怕跨不过这道坎会跌得很重。殊不知，我们的犹豫、我们的懦弱正是这种自以为是的心理在作祟，总以为自己没有本事跨过去。实则不然，一次勇敢的尝试胜过千百次智明的思索，而我们所要做的也不过是给自己勇气，大胆地去挑战它，跨过跨不过还是把握在自己的手中的！
诚然，道路上的坎让路增加了不少崎岖和困难。但也平添了几分趣味与挑战；同理，人生中的坎也是为了使我们更加强大、更加不屈，更加顽强。无论摆在我们面前的是怎样的一道坎，我们也只能对自己说：我必须跨过这道坎！
点评
马恩来
记者作文：我们在指导学生写考场作文时，特别强调审题，尤其是命题作文，甚至要求达到死扣字眼的地步。比如这道作文，题目告诉我们，生命过程中，一定会遇到各种各样的“坎”，什么样的“一个”“坎”，意义重大，“必须”“跨”过去。也就是说，在选材时，只需选择一个“坎”而不是许多“坎”。
李记者的文章，写了自己成长过程中许多坎，这些坎虽然至关重要，甚至生死攸关，却有违题意。虽然如此，李记的文章，以自己独特的生命体验和传奇的成长经历，显示了作者的真性情和大智慧，也因此成就了文章最大的亮点。而这些是中学生们所要学习的。以100分满分计，李记文章打83分，
学生作文：何同学的文章，写蝴蝶的“坎”，写雄鹰的“坎”，都是写一次生命的蜕变，用坚韧和毅力成功跨越这个“坎”。可惜后面写人类的“坎”，也只是概述，没有具体写“一个”坎，也有偏题之嫌。何同学文章的构思有独到之处，认知能力和语言表达能力均属上乘。以100分满分计，何同学文章打85分。
点评人：马恩来，高级教师，深圳市语文学科带头人，梅林中学语文科组长。
在寡言中传递爱
彭志坚 深圳高级中学高一（11）班
父亲的心灵深处有支歌，不喜以语词为衣；那支歌居于他的心坎，不愿随墨水注入笔端；那支歌像透明的封皮，包着他的情感，不肯像口水涌上舌尖。但与父亲在一起时，这首歌不停地传递到我的内心，我感受到了这首歌的旋律。——题记
新学期开始了。清晨，我背着鼓鼓的行囊匆匆赶回校园。刚出门不久就听见父亲在后面喊我，并迅速小跑过来抢了我手中的行李，有点气喘吁吁地说：“天下着小雨，路又远，我不放心。”父亲的话永远都是那么的简短，“不放心”三个字蕴含着多少情意！我突然想起了三毛《背影》里的一段话：“爱到底是什么，为什么那么辛酸那么苦痛，只要还能握住它，到死还不放弃，到死也甘心！”当顿悟过来想要对父亲说些什么时，父亲已经走在前方很远处了。我急忙追了上去。
父亲走在前面领着，我走在后面跟着，一路无言。
我这才注意到父亲原本矮瘦的个子显得更单薄了，他的头发也没有以前那样“精神”了，枯黄的头发间顽皮地跳跃着根根银丝，它们在“炫耀”父亲已经老了。那白发是那么的刺眼。
我想起了小时候父亲带我过马路的情景。他那时紧紧地牵着我的手，在人流车海中穿行，嘴里不住地说着：“看车！”“小心！”“抓紧手！”。过了马路，父亲长长松了一口气：“可算过来了！”不知怎的，这几句简短的话一直印在我的心底。
又到了十字路口，父亲又习惯地抓住我的手，但我挣脱了父亲的手，左手抢过了行李，右手扶着他的左臂走进那人流车海中。我走在了父亲的右边，紧张地观察左右往来的车辆。“看车！”“小心！”“抓紧手！”我边不住地说着边谨慎地瞻前顾后。“可算过来了！”话一出口，我惊奇地发现：我们调换了位置！
我不知不觉地成长，不知不觉地承担了施爱的角色。我们在相互搀扶着走过，在搀扶中相互理解，相互传递心中的歌。这首歌将永远故我，将存在到永远，它的存在无终结。
如今，我的心灵深处也有支歌，不喜以语词为衣；那支歌居于我的心坎，不愿随墨水注入笔端；那支歌像透明的封皮，包着我的情感，不肯像口水涌上舌尖。但它润物细无声的行动来传递着我对父亲的爱。
传递是一场游戏
金柱
许多时候，传递是一场游戏。
击鼓传花——鼓声骤停时，花在谁手里，谁就得起身来为大家表演一个节目。在我们手里传递的，只是一把塑料花；最后那个拿到塑料花的人，也只是需要表演节目而已。如果传来的是只烫手山芋呢？又如果，那是一颗嘶嘶冒烟的手榴弹呢？谁还愿意做鼓声骤停时手里还握“花”的那一个？
由是观之，即使是游戏，也是蕴藏风险的。乐于玩击鼓传花的人，就得做好在大庭广众之下表演节目的准备。已经将自己置身于城市传递链条中的我们，也得做好“最后一个接手”的准备。
好比股市。
自2007新年伊始，投资股市的热浪滚滚而来，老百姓的炒股热情随着大盘指数的屡创新高而水涨船高，每天都有数十万从来不知股票为何物的“菜鸟股民”捧着钱往股票账户里砸。2800点、3000点、3500点、4000点……上证指数似乎成了中国老百姓的表情晴雨表，一个又一个大阳线把股市烤成了白热化。“死了都不卖，不赚到翻倍我就不痛快！”中国人的幽默感似乎也在股市的“赚钱效应”下被放大到极至——原本人家声嘶力竭唱的流行歌《死了都要爱》，被天才的股民篡改成了“死了都不卖”。到5月底时，偌大的A股市场几乎难得找到10元以下的股票，以往那些永远趴在涨幅排行榜末尾，股价在二三元间徘徊的绩差股随着大盘猛涨个个鸡犬升天……
不想这高歌猛进的赚钱“股声”，在5月30日戛然而止——“夜半歌声”唱来的重大利空把前日蹿上4300点历史新高的大盘一把砸到了3400点附近。以往一片火红的证券营业部显示屏上刹那间绿浪滔滔……“股声”骤停——从前口耳相传的“我今天又赚了10％”，一下子变成了“完了，被套了”、“怎么样，割了吗？”《死了都不卖》也没了市场，网上倒是出现了立场截然不同的“新组织”——不是“套中人”，就是“割友会”。这场击“股”传花，谁接手了最后一棒？又好比买房。
与其说是买房，不如说是“传”房。有些开盘两年多的房子，至今还“毛坯”着；而其房产证的主人已经换了十来位。每一次“传递”，房子没变、房产证上的价格没变……好像一切都不曾改变。但每一轮传递，这套房子都“增值”了；每一次接手，接手者都要从下一任接手者手中拿到利润——这又何尝不是另一种传递呢？
如今，城市中央已经出现了诸多售价两三万元一平方米的“天价楼”；过去那些被老深圳人讥讽为“贫民窟”的老房子，现在也叫出了过万的高价。于是，那些在“传房”中尝到了甜头的人产生了更大的热情，以更高的姿态投入到这场“击鼓传花”的游戏中。
“今天15000买入，明天就可以用18000挂牌！”“放心，房价还要连续涨十年！”十年——人生有几个十年？谁会做这“十年”里最后那位接盘者？
还有许多让人费解的传递仍在我们身边肆虐着。譬如普洱茶。三四年前，多数人还不清楚普洱茶为何物，而如今，几乎只要是有茶喝的地方，便会有人在推销普洱茶。过去叫价几千元就已经有人连声叫贵的茶饼，前阵子已经买到了上十万元——即使是这样，也还是有人趋之若鹜地掏钱抢购。
可是茶疯亦有终结之时，最近普洱茶价格骤降，幅度比股市大盘指数跳水的动作更大。那些手里抓满茶叶的最后一手接茶人，除了感叹人生的无常之外，就只剩下欲哭无泪。
传递，是一个过程。从物理上讲，它是能量守恒。但人的情感是难以用守恒来规律的——笑容可以传递爱，也可以传递恨。尤其是我们这些生活在城市中的平凡人，熙熙攘攘、皆为利往——倘若任由欲望控制一切，试图从每一次传递中攫取利润，则很有可能成为那个在传递过程中最后接手的人。
点评
陈继英
记者作文：这是一篇联系现实一挥而就的杂文，针对性强，将国人在股市、在买房、在买卖普洱茶方面的过热“传递”现象一一道来，令人警醒、令人深思；在层次展开方面，由击鼓传花到股市再到房市再到茶市逐层展开写作，联想自然丰富；另外，本文语言老辣，多用短句，行文一气呵成。整体内容符合话题题意。只是未注意从民族集体意识和精神的高度揭示这样“传递”的危害。本文可判88分。
学生作文：该文紧扣在自己和父亲互相传递着“爱”。作者以题记的形式和单独的段落反复强调注意中心内容，这样写符合题意。而这种爱在父子身上是相互的，就连爱的方式和个性也颇为相似——父亲的心灵深处有支歌，不喜以语词为衣；如今，我的心灵深处也有支歌，不喜以语词为衣。这何尝不是一种传递呢？语言表达富有感情，结构完整而较为巧妙。只是本文表达的深层内涵不足。可得80分。
点评人：陈继英，中学语文特级教师，深圳市教苑中学语文学科组长，多次参加高考作文评审和阅卷工作。国内语文教学界“阅读—思维－能力”作文教学体系的代表人物。
季节—岁月的断章
王泽亮 深圳高级中学高一（11）班
零碎的岁月叫季节。浓墨重彩堆砌出别样人生，好像独幕剧的舞台，一板一眼都有其特殊含义，背景即使稍加改动，简短的出场又是另一番意境。我们生活其中，演绎着内心的剧本，翻腾，跳跃，累得拥着幕布打盹，一觉醒来，戏已终了。过去的记忆却不再是一个人的演出，每个季节的特殊含义烘云托月地使足迹更加清晰。
季节有着独特的温度和颜色。只有刚刚撕去河面的铅华，透出隐隐招摇的绿藻，才能引诱苏轼的河豚迎波欲上；又把大地烧灼得令人窒息，厚重的乌云被闪电白色的刀锋划开一个口子，地面的震动与天上的雷声相唱和，才能使童子的衣衫被打湿，放下钓竿狼狈回家；一切又戛然而止，只有窈窕女伴不知何时倚着残月斜柳，执红牙板，送完早不见人影儿的主人公后，匆匆下场；季节开始封山封水，寒风凛冽，刘皇叔的好戏就要开场了……
岁月带走的那一串串的名字，在一个个季节的诗意映衬下才是这样的熟悉，历史被季节断开，更显兴亡沉浮的韵味。
可记得林徽因的四月美景吗？鹅黄，软草，梁间的呢喃；抑或是徐志摩，水草，长篙，船上的放歌。就是那个绿了江南的季节，逼迫诗人发泄出满腹诗兴，想像出一条狭窄得满是邂逅的雨巷。山水只是一个背景，季节留下人们在中间思考，有时不禁迸出几句心语，让台下看客记住这个只属于你的季节。
此时季节不单单是一个背景，人好像变成河豚或童子，在它的牵引下，不断奔跑，跑向藏在心中的家园。季节带着古往今来的故事，只需借助扬州城外青麦十里，赤壁下徐徐的清风，用稍纵即逝的美让有心人留恋，留恋中懊恼，懊恼中徘徊，徘徊中只等着最后的爆发。季节给无限循环的阴晴圆缺来了个巧妙的断句，给胸中意象配上绝妙的舞台，漂泊无依与惊涛拍岸同行，沉郁伤怀与红药冷月共存。又像章节的标点句读，既是短暂停顿后剧情的愈发激荡，又是展露或破釜沉舟或功败垂成原因的蛛丝马迹，是春华秋实的全部内容，亦是点滴记忆烙印；是人生的整体，亦是弥足珍贵的局部；是在寒风中青梅煮酒——性格的断言，亦是雷雨中尔虞我诈——灵魂的呐喊。
季节啊，我在生活中看你，生活中的你视我为风景，你装饰，你引导，你记载，你是风景，更是全部。零碎的岁月踩下的足迹，是存在的痕迹，更是存在所带来的惟一纪念。
季节
文海笑
种子在孕育的季节发芽，花在灿烂的季节开花，果实在收获的季节成熟，而我，却在爱情的季节和幸福擦肩而过……
冬季篇
再次见军时，已经是三年以后了。和三年前一样，C城的冬天还是这么冷。
听别人说，我离开军后，他也离开了这个美丽的城市，一走也是三年。
其实C城的冬天是最美的季节，大雪会妆扮它整整四个月。我家和军家之间的这个天然湖，恰好又是C城冬天最吸引人的景点。每年都有很多很多的摄影爱好者到这里来采风，架起相机咔嚓咔嚓声响成一片。我就是在这个季节爱上军的——他在一片快门的噪音中，独自坐在一个角落，支起画板，安静地用画笔凝固着眼前纯净的画面。
春季篇
春天是恋爱的季节，我和军第一次牵手也是在春天。
那时军每天傍晚都会出现在我家楼下，用小石子敲打我卧室的玻璃，然后我就像一只快乐的小鸟一样飞下来，牵着他的手围着湖边一圈一圈地绕。
军曾经告诉我，每次从他家走到我家，绕过半个湖区正好整整2650步。我拉着他测试了一次，却多数出很多很多步来。军笑着说，每次我想见你，都是大步流星走过来的，和我们一点一点地轧马路当然不一样……
夏季篇
一转眼夏天到了，这个季节很热闹，湖边的花几乎全开了。
军说过，夏天的我最漂亮。他最喜欢我穿那条黄色的连衣裙，他说，我站在花丛中，真像一只美丽的蝴蝶。现在我也换上了黄色的裙子，站在花丛中等了军好久，可他一直没有出现。每天我都站在那里等啊，等啊，直到整个夏天都快过去，我不得不脱下单薄的裙子，换上白色的绒衣。
在夏季的最后一个星期，我听说，军出车祸了，已经在家躺了近两个月。这个消息来的时候，正好刮起了一阵大风，我感到，自己的心和身子一起被吹得四分五裂。我不顾一切地向他家赶去，我一定要想方设法地告诉他这三年的思念。可走到窗前，我停住了——我看到一个很恬静的女孩坐在他床边，正喂他吃药。那一刻，我泪流满面。不过，我实实在在地知道，那是欢喜的眼泪。
秋季篇
军再次出现在湖边，已经是秋季了。
天气渐渐转凉，他开始恢复，在那个女孩的陪同下，慢慢地学走路。他丢开拐杖，走了好长一截，那女孩拍着手欢笑着鼓励他，他也用微笑回报。我好长时间没见他笑过了，他笑起来还是这么阳光，这么感染人，尽管那笑容不是给我的。
看到他这样，我安心了，我可以放心地离开。
离开的那天，我最后一次见到他。他支起画板开始画画，坐在他对面的，是那个低头温柔笑着的女孩。他画得很用心，很专注，画了好长好长时间。他收起最后一支画笔，那女孩迫不及待地飞奔过来，快乐得像一只小燕子，可接着，她哭了。我悄悄绕到他们身后，看到，画布上那张笑脸是我的……
终结篇
尽管有万般不舍，我还是不得不离开。
为了这四个季节的守候，我在佛面前祈求了整整三年，才能变成一株蒲公英，长在湖边。
如果有来生，我一定要再做女人，还是和军深深地相爱。我会牢牢记住，无论新婚前一晚，我多想见他，也要乖乖地走完那2650步，不让冰面刺耳的崩塌声，成为我和他最后的回忆……
点评
陈继英
学生作文：文章写得很有书卷味。苏轼的河豚迎波欲上，林徽因的四月美景，徐志摩水草、长篙，船上的放歌，扬州城外青麦十里，赤壁下徐徐的清风、破釜沉舟、青梅煮酒、雷雨中尔虞我诈等文化文学事例和典故，构成本文主要内容。而这些由于作者将季节首先解释为“零碎的岁月”，这就把这些内容又都定位在“季节”题目上，从而使文章扣住了“季节”这个题目，故本文所写内容既符合题意，又丰富而别开生面。结尾用抒情语句写“季节啊，……你是风景，更是全部”，又一次扣题，并且将作者的感情再次推向高潮。本文打86分。
记者作文：本文的主旨是季节见证爱情。春、夏、秋、冬四季既见证又表现了爱情的变化，这是爱情的延伸，更是爱情的载体。因此，本文符合题意。由于本文作者以真挚感情书写人生之爱，由于语言表达平中见深厚功底，故使本文内容感人至深。爱情的升华是否可以追求一种季节一样的境界，似应再揭示清晰一些。这会更适合考场作文之特点。本文打89分。
点评人：陈继英，中学语文特级教师，深圳市教苑中学语文学科组长，多次参加高考作文评审和阅卷工作。国内语文教学界“阅读—思维－能力”作文教学体系的代表人物。
出事了
于潇 深圳中学高一（2）班
一个小孩摔倒了，三个“大人”即社会、学校、家庭的第一反应是：出事了！
其实，孩子在学走路的过程中摔倒是一件很平常的事情，但大家为什么会有如此强烈的反应呢？！我想，不是孩子出事了，而是“大人”出事了。
人的一生就是在无数次摔倒、无数次站起中而不断前行的。刚刚学会走路走不稳会摔倒，上学后跟不上，考试成绩不理想是摔倒，高考落榜是摔倒，找工作碰壁也是摔倒……面对这无数次的摔倒，“大人”们都会给予不同角度的关注。
幼年时刚刚学会走路，有的父母在孩子摔倒的时候是立刻冲过去把孩子抱起来，担心摔疼、摔伤了孩子，实际上却是为孩子今后的人生埋下了永远的“痛”。而有的父母在孩子摔倒时是鼓励他自己站起来，我的父母就是这样，无论我摔在地上怎么哭，他们或是鼓励我或是不理睬我，迫使我自己爬起来。这种看似残酷的爱是一种别样的真爱，是让孩子在体验孤独与无助的同时磨炼意志，变得更坚强，在人生的起点上学会摔倒后如何重新站立起来的信心和勇气。
随着渐渐长大，我们进入了学校，在应试教育体制的影响下，学校考量学生的标准大多是以分数为重。学习成绩不好、个性张扬、上课不遵守纪律、高考落榜等等的孩子都被称为“问题学生”，“大人”们往往视之为“出事了”，他们为此头痛不已、严阵已待：家长着急上火，学校严管高压、社会另眼相看。而对成绩好的孩子，“大人”们却认为没“事”，可以大大放心：家长引以为傲、学校面上有光、社会普遍认可。
然而事实上，“大人”们认为“出事了”的不一定是坏事，而认为没“事”的却不一定是好事。君不见，有人从不断摔倒中磨砺出一身本事，进入社会中日渐大展身手；有人从小一帆风顺，长大后却不能适应社会。
我想，如果“大人”们一开始就以平常的心态去看待孩子摔倒这件事，不必大惊小怪地惊呼出事，不必严阵以待地急于扭转形势，让孩子以自己的方式成长，在一次次摔倒中得到真切的生命体验，那孩子必将拥有健康快乐的童年时期、朝气蓬勃的少年时期、充满智慧的青年时期、运筹帷幄的中年时期、毫无遗憾的老年时期。
出事了
邓燕婷
首先，这幅漫画画得不好。很无厘头，让人完全猜不到题意。如果他们手里没有分别举着代表他们身份背景“家庭”、“老师”和“社会”的牌子，谁知道他们仨围着这个坐在地上的小男孩干啥来着？所以说这幅漫画的创作者无疑是失败的，点题人也好不到哪里去。实在是太蹩脚了，老师们也太有才，太魔幻啦。好漫画是不需要文字说明的。但假如没有文字，就会让我想入非非。这边又没有空调，在考场走神的我会突然就以为：这是两个女人和一个男人之间的故事？一个家庭与第三者争夺孩子？
但我不能走这条路，否则会得零分——那这一跤就摔惨了，那就真出事，出大事了。
想想，如果我因为找不着主旨，摸不着门而错误偏离了主考者的思想，吃鸭蛋以后，坐在地上哇哇直哭的那孩子不是别人，就是俺。围着的左边那个女的就是刚刚揍了我一顿的妈妈，中间那女人当然就是平日苦口婆心地教育我的班主任胡老师了。看，在画里，在传媒面前，她们装得多斯文啊。
给你们爆一下内幕，平日俺妈可没穿得这样端正，她在家无论睡觉和炒菜，都穿着那套污渍斑斑的睡衣，有时上菜市场也穿。穿，不要紧，要紧的是里面要穿胸衣！她连这个也懒，以后我娶媳妇可不能那样。前两天我爸炒股遇上半夜上调印花税，跟全国一亿股民一起，集体亏了好些钱。我妈根本不管什么国策，立马跳起来，火冒三丈，怒发冲冠，但骂得怎么凶，胡老师一来电话，她一按接入键就会整个软下来，腔调同时降下去了，温柔得要命。她跟爸说话是老鸭子，跟别人说电话就像个小青蛙，无论男女，只要是外人。速度和情绪调整之快像瞬间换了频道似的。
而胡老师呢，在家的样子俺是不可能知道的，只有她老公最清楚她不抹粉时的脸有多少颗雀斑。总之她平日出现时就跟图上的差不多，职业装是她的强项，当然有家长在她会和颜悦色一些。但如果我这次作文偏题考砸了，她也不会放过我的，因为她的专项奖金没了，她之前对我们的容忍和微笑白付了，之前在讲台的热汗和心血也白洒了。她容易吗？所以我注定要挨骂。
而这个时候，代表“社会”那个男人不知打哪儿就冒了出来，他会说：“算了算了，别给孩子太大压力，考砸了，明年还来嘛……”我妈和胡老师就马上换成了现在这副表情，很慈爱但又很在理的样子。我妈说：“我不是不心疼孩子，但我现在不严格，以后他如何在社会立足，如何进入主流社会，如何跟人竞争呢？所谓吃得苦中苦，方为人上人啊……”胡老师则说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”
“社会”男人很疼惜地看了看坐在地上的“我”一眼，说：“看呀，孩子，你真幸运！你有一个好妈妈，你有一个好老师啊，你怎么着都要给她们争气，要给祖国争光啊！”我晕！我怎么着也想不出来怎么做这个题，我可怎么争呀。在这幅图上，我看到的只是这样一个情景：3个成人高高在上，一个孩子坐在地上；话语权在成人嘴里，孩子什么话也说不上；他跌倒根本就不想爬起来，心里说：“你们不能以爱之名，剥夺了我的童年。我只想玩，我只想玩。”
点评
马恩来
学生作文：这是一道看图作文题，关涉孩子的健康成长话题。于潇同学认为“孩子人的一生就是在无数次摔到、无数次站起中而不断前行的”，明确表明对“大人们”过度关注和惊恐的不满，并对现行教育体制的评价标准大胆质疑，呼吁“大人们”以平常心对待孩子的“摔跤”，使孩子更健康快乐成长。于潇同学的文章如果能引用自身或他人“摔跤”后，不断前行的事例，文章就更有说服力。于潇的文章可给83分。
记者作文：邓记者的文章构思奇巧，章法独特，以一位考生的身份，调侃这幅漫画和文题后，转入正题，并虚拟一个“大人们”教育孩子的场景，给人以逼真的现场感。看似轻快戏谑的语言，表达了众多孩子的心声。只是作为考场作文，邓记张扬的个性和毕露的锋芒，以及不合常规的作文章法，可能忤逆部分比较正统的评卷老师的评判标准，评分可能不会太高。邓记者的文章我给90分，有些评卷老师可能只给80分。
点评人：马恩来，高级教师，深圳市语文学科带头人，梅林中学语文科组长。
人生失意无南北
邹卓凡 红岭中学高二（5）班
心情不好的时候去逛街却不是去买东西，而是去找我的老朋友。虽然他们不认识我，但是他们知道我要的是什么。
华强北，某批发市场。一次无意中在杂志上看到过介绍，于是心情不好的时候就逛逛去了。人头涌涌，熙熙攘攘。几条巷子式的街铺，卖的各式各样搭不上边的东西，但看上去却有一种说不出来的融洽。但满大街琳琅满目和吆五吆六没有让我心情变好，尤其在听见一个卖袜子的大娘一边吆喝袜子一边跟旁边卖裤衩的另一个大娘说：“作死啦，这日子没法过啦，每天一睁开眼睛就觉得生活压力好大呀，精神压力就不要提啦……”我实在难以控制自己的惊诧的眼神，估计都快要瞪到她脸上去了，卖袜子的精神压力？呼，是否我可以因此而安慰自己我不是最惨的那一个？随便走进一个卖饰品的店，店主中年男子个子不高，皮肤黝黑，在嚼摈榔。猜他是福建人，抑或台湾人？
看来看去问问价格觉得挺公道的，想来囊中羞涩，叹了一口气。“叹什么气咧，生活这么好！”这说话的口气吓我一跳，听着不像是个生意人，但是我已经可以确定这老板是福建人。他呵呵一笑说：“大不了便宜点嘛，生活多美好。”话匣子就这么扯开了，从他教我怎么戴发夹，亲自示范，到后来我连他和他老婆的浪漫史都扯出来问。他不回避也不乱讲，有一句没一句，倒是很开心。我问他姓什么，他一本正经地说：“免贵姓刘。”然后再追问一句信仰是什么，他说：“我信钱。”七扯八扯引得周围做生意的人也围过来一起聊，生意都不管了。什么都聊，聊得最多的还是人要怎么活，有钱怎么活，没钱怎么活。他们每个人都像一个艺术家，把人生看得透透的，说的话足够编一本“醒世名言”。又像一群疯诗人，每个人对生活都满腹牢骚，但是说出来的话是被岁月浸泡过的葡萄酒，有味道。但他们说他们是“穷”开心，人生很无奈。
聊到后来，刘大哥的老婆骂他不管生意，他又呵呵一笑：“我不陪你了，我要去接客。”就要打烊了，刘大哥说他要去喝酒咯，“生活压力太大了，我要醉一场。”
我走了，我实在没有理由说我心情不好，人生失意无南北，但他们活得很诗意，穷开心。
人生到底是什么？刘大哥说：“人生就是失望，但人总是死性不改，还要想入非非。但是有希望的人怎么打击他，他都很快乐。”
语焉不详
贾志刚
小的时候听苏文茂、赵世忠老先生讲的相声，苏文茂说他去北海洗了个澡，赵世忠大吃一惊，深表佩服，之后才弄明白，苏文茂不是洗个了澡，而是洗了个枣。
后来看赵本山和范伟演著名小品“忽悠”，赵本山出题：地上一个猴，树上七个猴，总共几个猴？范伟说：八个猴。赵本山说：错了，两个猴，因为树上骑个猴。
以上种种，都不过是玩一玩很低俗的文字游戏，既看不出学问，也看不出联系，充其量给大家找个乐。
可是，令人吃惊的是，如此这类找乐性质的文字游戏，竟然成了我们的高考题目。如果“人生，诗意还是失意”这一类下三滥的说法可以做高考作文题目的话，那么“去北海，洗澡还是洗枣”以及“树上，七个猴还是骑个猴”也同样可以成为高考语文题目了。
所以说，仅仅从题目上看，这一类的高考作文就是狗屎。
更加不堪的还不是题目本身，题目固然低俗，其内涵就更加糟糕。
人生，诗意还是失意？这是高中生应该写的东西吗？
如果这样的题目作为问题问王菲的话，她一定这样回答：我还没死，怎么知道人生是失意还是诗意，等我要死的时候告诉你吧。
对于高中生们来说，人生不过是刚刚开始，什么是失意？什么是诗意？他们怎么知道？考一百分就是诗意？跟同学吵架就是失意？别逗了。这是一个沉重而严肃的话题，别说高中生，就是博士生也说不清楚；别说刚活了不到二十年的人，就算是快死的人怕是也说不清楚。
学生们在茫然无措的时候怎么应付？他们只好编瞎话，他们只好去背八股文，于是百分之九十九点九的学生就会说“我们的生活充满阳光”、“我们的人生诗意盎然”，除此之外，他们能写什么？而我们的出题者无非也就是想让大家这样写而已。
这样的考题，一共用了八个字，可是还语焉不详。什么人生？谁的人生？你的还是我的还是大家的？不知道。所以就只好胡写。而人生是可以胡写的吗？没有起码的生活阅历，高中生们有什么资格来写人生？
笔者也参加过高考，许多年来，笔者始终在困惑：我们的高考作文命题者究竟想干什么？他们是要考学生的作文水平，还是要卖弄自己的文字游戏功夫？他们总是用一些似是而非的题目来愚弄考生，让考生们在恐惧和惶惑之间走出他们人生重要的一步。
给高中生们出作文题，无非就是考试他们描述事物的能力，或者进一步论述事物的能力，而不是让他们揣测题目的含义或者揣摩考官的心思，为什么不给他们一个简单明了的题目去让他们发挥呢？为什么不给他们贴近生活的题目去发挥想象力呢？为什么一定要逼迫他们讲一些不切实际的大道理呢？
恢复高考三十年了，竟然还有这样的题目出来，令人真的寒心。出题者们既没有与时俱进，更看不到他们的科学发展观在哪里。
我们假设这样的题目交给诸位出题者自己去做，他们能得多少分？毫不夸张地说，笔者有一万个理由让他们都考零分。
醒醒吧，各位出题的老师，你们知不知道，这样的题目让你们自己很诗意的时候，广大学生们感到很失意。
点评
马恩来
记者作文：荷尔德林有句名言：人应该诗意地栖居这片土地上。诗意的生活，是人类的一种追求一种理想。可人生不如意者常八九，也就是失意是常有之事。命题者拷问考生，人生是诗意还是失意，对于涉世未深的中学生来说，怎么去感受，怎么去认识？更何况中国当代中学生，是当今社会最压抑最枯燥最繁重的群体，有几多“诗意”的生活？对“诗意”有几多真切的体验？考生为了获取高分，为了不致于因“失意”而格调不高，只得去意淫“诗意”，于是，虚假与谎言应运而生。我完全认同贾志刚老师的观点，他的真知灼见，表达了一个知识分子的正直与良知。贾老师的文章，是对高考试题的评价，不属于考场作文，不宜评判赋分。
学生作文：很高兴的是，邹卓凡同学也能够拨开谎言的迷雾，通过一次购物与小老板的交谈，领悟到“人生失意无南北”，“穷开心”，就是“诗意”。只是作为考场作文，只怕会判定为立意不高，得不了多少分。
点评人：马恩来，高级教师，深圳市语文学科带头人，梅林中学语文科组长。
(希望以上高考作文能帮助正想高考的车友们、车友的孩子们作参考或是车友们提自身写作的水平的参考)
回复 #1 孜孜不倦 的帖子
荷尔德林有句名言：人应该诗意地栖居这片土地上。诗意的生活，是人类的一种追求一种理想。回复 #2 桃源闲人 的帖子
洒脱的诗意让我们更年轻! 纵观上述高中学生与记者的对垒作文，也许是曾经的高考生的缘故，感觉高中学生的文章可读性比记者的要强。回复 #4 dwg001 的帖子
真实
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